本次学风建设动员大会由初三年级组长翟紫辉老师主持

会上，校长卢艳、教务处主任黄振星、德育主任成兵等领导发表了学风建设动员讲话，三到九年级各个班级以及班级小组发起了挑战书和应战书。

卢艳校长做动员讲话，她首先总结了我校在学风方面的亮点与不足，指出开展学风建设竞赛活动的重要意义。卢校长说，学风是检验一所学校办学水平高低的重要标志，良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以磨练品质，营造良好的学习氛围，提升我们的课堂精气神。她希望同学们改正缺乏听课动笔的习惯，合作探究、参与讨论不积极发言，回答问题不主动，缺乏自信，声音很小；课前准备的预习经常落空，不能按时返校，厌烦课堂学习等不良的习惯，积极行动起来，PK起来，不断修炼自己的课堂精气神，营造良好学风，共建和谐校园。

 黄振星主任宣读倡议书

教务处黄振星主任宣读了学风建设倡议书，提出了同学们在具体的学习过程中应做到哪些最基本的要求。而班与班之间，小组与小组之间互相PK，在比学赶帮中互相超越。比什么？黄主任指出：比返校按时到校，意志品质高；比课前精神饱满，精气神充足；比课中认真听讲，会记笔记；比会合作学习，能开口发言，不当陪客；比会自主学习，按时完成作业，书写认真，有错必纠；比会考试，超越对手，勇攀高峰；比有集体荣誉感，联考为校争光，超越自我。班级之间，小组之间，开展挑战应战，擂台比武，拳王争霸。班级学风建设需要班级同学的共同努力，班上的每一位同学都是学习共同体，生活共同体，合作共同体，成长共同体。我们都应该有责任感、使命感与集体荣誉感......。

班与班之间的挑战与应战

接下来，班级之间、小组之间的挑战和应战活动正式开始，三到九年级各班结合自身实际情况和奋斗目标，选定挑战班级，班级学生代表向挑战班级或小组宣读挑战书，应战班和小组代表回复了应战书。在挑战以及应战的过程中，同学们字字铿锵有力、句句展现斗志，场面异常火爆，充分体现了育才学子朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，挑战书表达了同学们学习互不服输的斗志，吹响了学习竞争的号角，对于挑战班级，这是赛前的鼓气，更是奋斗的动力；对于应战班级，这是赛前的比拼，更是超越的源泉。在接下来的日子中，全体同学必定严阵以待，提高学习精气神，以最好的状态认真对待每一天的学习和生活。

挑战对方，挑战自己的极限；应战来者，不忘自我的初心。本次学风动员会既让同学们明确了学风建设的重要性，又指导他们积极参与到学风建设的活动中来, 相信同学们定会用实际行动证明实力，用成绩捍卫尊严，超越自我，勇创佳绩！