盘龙区龙泉育才学校的家校工作开展记事

作者:管理员 发布时间:2020-12-11 11:03 浏览次数:

点点星光汇成彩虹

昆明盘龙区龙泉育才学校的家校工作开展记事

昆明盘龙区龙泉育才学校教师  刘奕

刘奕老师在给家长做培训.jpg

接到约稿任务时,眼前立即浮现出一张张笑脸,点点滴滴的小事像放电影一样在脑海里掠过,满满的感动溢满心中……

“孩子天生是一张白纸,你用它写诗,他的生活就是诗;你用它画画,他的人生就是画;你用它抹灰,他的生活就灰暗。”确实,教育好孩子可真不是一件容易的事,不仅牵涉到家庭教育与学校教育能不能有效地结合,形成合力,还牵涉到家长的教育观念是否正确。我校家长素质参差不齐,很多家长育儿方式简单粗暴,家长培训工作亟待加强。

多年来昆明盘龙区龙泉育才学校与家长紧密结合起来,为孩子的健康成长携手互动。于是每天清晨一道靓丽的风景就会出现。一打开校级家委会群,卢艳校长的“爱龙泉育才,家庭教育分享”就已翩然而至了,如涓涓细流般经校级成员流淌到各班级群中。

招生办坚持把家长培训当做一项重要工作来抓。经常利用周五、周六家长来接学生的时间举办家长培训,告诉所有父母——孩子的问题,根源出在家长身上。如《植物都能被骂死,语言暴力的伤害到底有多大》的培训使家长懂得少些打压、苛责、怪罪,多些沟通、安慰、表扬,反而可以收获阳光、自信的孩子;《在教育的路上永远不要指望孩子能“自觉”》让家长明白孩子自觉性的养成多半是父母师长长期陪伴、正确督导和严格管束的结果;《你什么样,孩子就什么样》使家长顿悟:孩子的每一次打扰是在呼唤你的爱,孩子没主见是父母惹的祸,父母的控制欲是孩子的灾难,妒忌心重的孩子背后一定站着爱比较的父母。《关注孩子的心理健康》通过许多案例告诫家长中学生玩手机的种种危害,建议家长为了自己和他人家孩子,坚决不给孩子买智能手机, 同时提醒家长,在教育路上,永远不要指望孩子能自觉,家庭教育也同样不要指望孩子自觉……

   910日教师节,下午2:00,我应邀参加二(2)班的主题班会活动。一进教室,几个孩子就迎了上来,啪地敬了一个标准的队礼,齐声说到“老师,教师节快乐!”,将一捧鲜花塞到了我怀中,牵着我的手请我入座。环顾四周,孩子们穿着整齐的四件套校服,胸前飘荡着鲜艳的红领巾,黑板上是孩子们稚气的板书——“老师,您辛苦了!”整个教室洋溢着浓浓的节日氛围。两位小主持人宣布活动开始,诗朗诵、手语操、合唱等节目将活动推向了高潮,事后才知道整个活动是由家委会副主任——二2班刘杨鑫家长杨灵昔女士精心策划的,主持人训练、节目编排都是家长负责的,连鲜花也是家长买来后带领同学们修剪、搭配、插花、包装而成的……班主任罗润老师欣慰的表情似乎在说:有你们的理解、支持,我再苦再累也值得!

九(1)班班主任翟紫辉决定在秋游那天晚上班级看电影时,购买一些水果、零食给同学们吃,于是向班级经费管理负责人张努妈妈申请200元经费,经班级家委会批准,张妈妈给翟老师转了账,事后翟老师在班级群中公示了消费清单,张妈妈公示了经费余额,这就是九(1)级经费管理的模式。那班级经费又是从何而来的呢?主要是来自每年元旦赶庙会活动的收入。赶庙会是全校师生最喜欢的传统活动,家长纷纷给班主任献计献策,烧烤、奶茶、水果沙拉,书法春联……应有尽有,活动后各班多则可盈利2千多元,少则1千左右,成为班级日常活动经费的重要来源。

1013日星期日的夜晚令许多老师、家长难眠。七(1)班学生胡吴志成(化名)的家长把他送到校门口就走了,直至18:30班主任通报该生还未到校时,家长才知道孩子根本就没有进学校。着急得在在班级群中求助,班级家委会立即发出倡议,老师、家长们纷纷行动起来:去派出所报案的;根据照片自发地分区域在周围的网吧等场所寻找的,不断安慰胡妈妈的……最终找到了这个“熊孩子”,这就是家校合力带来的效应。

今年暑假的一天,正当我在招办耐心地对前来咨询的家长介绍学校时,九(2)班朱峰同学的妈妈带着她朋友及孩子来了。一进门就以自己孩子来到学校前后的强烈对比为事例说开了,说到孩子取得的诸多进步时,眼角竟泛着泪光,言语中流露着对学校的信任,对老师的感激,甚至还说把孩子转到我校是她做出的最正确的决定……听了她的介绍,先前还在犹豫的家长果断地缴了费,她朋友的小孩也转入了我校。真是“金杯银杯不如家长的口碑”,每学期新生中有将近一半是家长介绍来的,家长成为我校招生工作的一支生力军。

我校小学社团活动一直开展得丰富多彩,可一到初中,课业负担非常繁重,不少学生厌学情绪加重,甚至有个别学生出现了心理问题。成兵主任想到了在初中也开展吉他、街舞、篮球等社团活动以缓解学生压力,提议一出立即得到了家长、学生的积极响应,很快活动便有序开展起来了,这一切离不开家委会委员的宣传推动。

点点星光汇成彩虹,龙泉育才家委会自2012年成立至今,家委会成员积极配合学校工作,为学校出谋划策,帮助班主任化解班级管理中的一些问题,积极传播正能量,使学校教学管理、招生各项工作有条不紊地开展,委员们参与学校管理、宣传、协调、招生等作用不容小觑,他们为学校发展做出了积极的贡献,成为支持学校工作的有力后盾。

 

                           


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