卢艳校长：湖北随州人。毕业于北京师范大学马克思主义哲学在职研究生班。2007年至今任龙泉育才学校校长。期间荣获昆明市优秀民办学校校长、盘龙区优秀先进个人、支持辅导员工作的好领导、优秀课改先进个人、云南育才教育集团优秀校长等荣誉称号。

努力满足家长、学生对学校多元化的需求

——龙泉育才学校治校方略

作为云南省一所民办学校，建校20年来，学校规模由最初的几十人到上千人，教育质量由办学初期低下到成为盘龙现代教育示范学校，成为学生喜欢、家长放心、社会满意的大众化精品民办学校，验证了把“民之所想，施之以向”作为治校方略的正确性。

龙泉育才学校约70%的学生来自到昆明兴业务工的家庭。20%左右的家庭结构不完整，少数学生因不适应原来学校而转学至我校。

家长对学校的期望是比较高的。一是能住校，解决学生家长忙于生计难以照管好子女的问题。二是不要家长帮助辅导作业，子女学业优秀的能够更优秀；学业一般的能有较快较大的进步；学业基础差的能得到课外免费辅导，成为合格的毕业生。三是不用去上高价兴趣班就能发展子女的兴趣爱好。四是不论成绩如何，能够养成好品德好习惯，能够自立自强，能够身心健康成长。

家长对学校期望值高，学生对学校的期望值也很高。希望得到关爱与尊重，不仅能够学好功课，考上一所好学校，而且能够培养文体艺术爱好和特长，

面对家长、学生的期望，学校遵循习近平总书记以人民为中心的思想，为满足学生集体的需要，学校实行寄宿制与走读制相结合的管理体制。为了激发学生的内生动力，开发潜能，健康成长、全而发展，按党的教育方针的要求，努力探索“德育重自治、智育重自学、体育重自强、美育重自塑、劳育重自创”，并将“五育五自”融合落实到“会做人、会学习、会生存、会关心、会创新”的五会1000分养成的合力教育实践之中。

在探索“五育五自五会”的“三五育人”方式过程中，按“四有好教师的标准”，加强教师队伍建设，用爱心、责任心、细心和耐心对待学生，以国家课程校本化为课程改革的着力点，深化教育教学改革，减轻学生课业和心理负担，丰富文化体育兴趣爱好活动，引导学生主动刻苦学习，树立 “强国有我”的理想信念，磨炼坚毅求真的意志，锻炼健康体魄。在家校协同进行“五会1000分养成教育和”抓住重点难点、疑点、难点、易错点、网点，实施“浏览诊断、确认标识、归纳演绎、及时演练”的五点四步教学中，用全面评价的进步取代以考试分数论高下。

在新冠疫情严重干扰下，2022年学校实现了综合素质评价100%优良，低分率为0、体育满分率93.7%、政治、音乐、美术 、信息技术100%合格、优秀率61%、一级完中上线率47%、全员总均分486分，超过了480分的优秀线，学生高兴、不少家长满意，称赞学校让他们的子女真正享受到了公平而有质量的教育。